各學部（學院、中心）👨🏿🔧：
根據《上海市教育委員會關於開展上海高校專業學位门徒平台教育發展規劃（2016-2020年）研製工作的通知》（滬教委高〔2016〕28號）精神，經學校研究，決定啟動學位培育點發展規劃研製工作。具體要求如下👨👨👦：
一、研製的總體要求
以服務需求，提升質量為主線𓀛，按照“系統設計✮、問題導向、重點突破、逐步實施”的改革思路，以構建具有學校辦學特色的專業學位门徒平台教育體系為目標，推動學校專業學位门徒平台教育改革，從而更好地滿足國家和區域經濟社會發展需求。
二👨🦲、研製的基本內容
1.學位點门徒平台教育發展總體思路與目標
根據學校發展定位💂🏿，明確學位點在2016年至2020年總體思路及發展目標🥛，重點包括：學位點门徒平台培養規模及結構；學位點门徒平台教育培養模式改革目標和建設計劃等📯。
2.學位點门徒平台教育發展舉措
（1）學位點门徒平台教育管理體製改革
探索符合專業學位门徒平台教育規律的管理體製和管理機製方面的改革舉措⏲。
（2）學位點人才培養模式改革
探索專業學位人才培養模式改革，探索專業學位招生製度的改革✏️；推動專業學位门徒平台教學改革，建立適應專業學位特點的多樣化教學模式🧑🏽🎨；充分發揮行業企業作用，緊密對接行業企業發展需求，加強人才培養的標準緊密對接行業企業的需求，探索建立互利共贏的應用型人才產學研合作培養新機製🤽🏻；推進專業學位门徒平台教育國際化等。
（3）製定學位點人才培養基本要求
根據全國各專業學位门徒平台教育指導委員會要求，製定各專業學位類別人才培養基本要求。
3.保障措施
圍繞人才培養目標，提出學位點门徒平台教育發展的保障措施，如進一步梳理完善培養方案、師資隊伍⚒、課程建設（案例庫建設）、實踐基地建設等🏃➡️。
三、研製的工作要求
各學位點门徒平台教育發展規劃是學校專業學位门徒平台教育發展規劃的重要基礎和組成部分，為了更好地促進高校規劃、學校規劃👷🏻♀️🍧、各培育點規劃的銜接，學校擬采用“分頭研製、互動交流、調整修訂”的模式開展規劃研製工作🔲，具體安排如下🧑🏼🚒：
1.分頭研製
2016年6月10日前，要求各學位培育點在充分論證的基礎上，完成學位點論證方案和發展規劃初稿，於6月10日前上交门徒平台部（一式3份及電子稿）😅。
2.論證評議
2016年6月20日前，在各培育點規劃初稿的基礎上，完成學校專業學位發展規劃初稿🧜🏿，並完成專家論證🙋🏻、評議🏇🏿🛤。
3.修改完善
2016年6月30日前，在進一步修改完善的基礎上形成學校專業學位门徒平台教育發展規劃初稿⏮，報上海市學位辦🛌🏼。
4.互動交流
2016年7月-9月，根據上海市規劃的總體要求🕵🏼♂️，與專家互動交流🤽🏼♀️，修改完善，並於10月30日前行文上報上海市教育委員會。
專業學位门徒平台教育發展規劃的研製工作是學校“十三五期間”增列專業學位碩士點的重要依據。根據國務院學位辦32次會議的精神🎄，以後每3-4年將開展學位點增列與動態調整工作🙃。上海市已初步確定明年將開展學位點增列授權工作🧑🦯，請各學位培育點抓緊時機，積極開展學位點增列的論證工作👩🏿🦱，對學位點規模🥀、結構實事求是分析📸，充分體現學校定位與服務需求的特色。學校對條件成熟的學位培育點，將列入學校十三五專業學位门徒平台教育發展規劃，並上報上海市學位辦💆♀️，列入上海市專業學位门徒平台教育十三五發展規劃。
附件是國家门徒平台教育和上海市高等教育、職業教育、學科布局優化等文件，其中《中國门徒平台教育十三五發展規劃》已在國務院學位辦32次會議上通過，但尚未正式發文，在規劃撰寫時予以參考。
门徒娱乐门徒平台部
2016年4月30日
